ANALISIS DE GÉNERO

Análisis de involucrados con enfoque de género en la formulación de proyectos y el principio de igualdad de mujeres y hombres en el empleo

I.              INTRODUCCION

La inclusión de las mujeres en el ámbito laboral ha tomado un protagonismo sustancial, en la cual tanto la mujer como el hombre persiguen objetivos comunes dentro de un hogar. Asimismo, las mujeres son participes de la toma de decisiones en todos los espacios comunitarios, tanto económicos, sociales, culturales y ambientales.

El principio de igualdad de mujeres y hombres, en la época contemporánea se ha tornado de manera significativa, en el entendido que las mujeres buscan una igualdad de condiciones laborales y los hombres rompen esa costumbre de que la mujer en la casa hace todo, razón por la cual existe un efecto inverso se traspone las funciones de hombre mujer en un determinado caso.

II.            DESARROLLO

Análisis de involucrados con enfoque de género en la formulación de proyectos.

En la formulación de proyectos es importante analizar en tiempos actuales a los principales actores en dos términos: Roles e Intereses y Consideraciones y Brechas de Genero.

Esta herramienta nos permite describir las actividades que realizan hombres y mujeres en cada ámbito de interacción, el texto nos señala tres tipos de escenarios:

1.- REPRODUCTIVO: que Incluye el cuidado y mantenimiento de la fuerza laboral (esposo/a e hijos/as trabajadores) y la fuerza laboral (infantes y niños/as que asisten a la escuela)

2.- PRODUCTIVO: Incluye trabajo remunerado en efectivo o bienes, incluye la producción comerciable para subsistencia del hogar.

3.- COMUNITARIO: Es una extensión del rol productivo hacia la acción comunitaria, porque los bienes y servicios públicos necesarios no están disponibles o están mal suministrados, particularmente en situaciones de escasez y POLITICA COMUNITARIA que Involucra la participación en la toma de decisiones y organización a nivel político por parte de grupos de intereses.

Se pide utilizar a los hombres y mujeres destinatarios del proyecto en el cual se trabajará o trabaja o se puede analizar los roles que tienen hombres y mujeres en el área donde se piensa realizar el proyecto.

Desafíos de una nueva agenda de género

Chacha-warmi:

En los últimos años, en la perspectiva de la re-constitución intercultural de las instituciones y la propuesta de construcción de un Estado Pluri o Multicultural, que se sustente en el despliegue de las diversas formas de asociación colectiva que históricamente ha generado la reproducción de la sociedad boliviana, se intenta la recuperación de ciertas nociones comunitaristas y trans- individuales. Una de esas nociones vinculada con las relaciones entre mujeres y hombres está correlacionada con la noción del “chacha-warmi”.

En tiempos actuales la inclusión de las mujeres para la toma de decisiones en el ámbito de proyectos de desarrollo ha significado un importante avance, debido a que se involucra a una parte, tal vez la más importante de la sociedad en todo el ciclo de vida de los proyectos, entendiendo que las metas y objetivos a ser medidos en una evolución sumativa del proyecto o programa será más eficaz, el impacto será medido de mejor calidad.

Las mujeres tienen un nuevo protagonismo social y, acorde con él, demandan iguales condiciones salariales que sus compañeros, así como posiciones de liderazgo y autoridad dentro del mercado de trabajo que permitan contribuir a cerrar el círculo del deseado cambio social.

La igualdad de mujeres y hombres se hace de cumplimiento pero, sobre todo, como una forma de homologar y hacer compatibles el doble contrato (el de género y el de empleo).

El movimiento feminista, ha tenido su peso en el trascurso del tiempo, en el hecho de considerar a las mujeres como sujetos centrales del desarrollo económico y de sostenimiento del bienestar de nuestros países, la igualdad de mujeres y hombres ha ganado un espacio propio en las agendas políticas.

III.           COCLUSIONES

Habiendo analizado ambos documentos se deduce en que la participación de las mujeres y madres en el desarrollo se torna importante, debido a que en los últimos tiempos las reivindicaciones del conjunto de las mujeres a través de organizaciones han demostrado una inclusión acelerad a la tomo de decisiones,  que ha sido la base para los gobiernos una medida de gestión política. La implantación de leyes en temas de género ha demostrado en el caso boliviano la equidad y la igualdad de condiciones en temas laborales tanto para el hombre coo para la mujer.

Habiendo analizado el documento, se trata de que las mujeres jueguen un rol protagónico en la sociedad, de igualdad de género hombres y mujeres en todos los procesos de sobrevivencia social. Se trata de incluir al ambiente laboral a las mujeres en igualdad de condiciones sin discriminación lo cual significará una mejora de la empleabilidad, a la adaptabilidad o a la creación de nueva actividad para las mujeres, para ello se deber realizar cursos de formación técnica, capacitaciones y asistencias técnicas.

Asimismo, para sostenibilidad laboral a las mujeres madres, se deben crear condiciones y políticas labores que ayuden al cuidado de sus hijos, para ello la creación de guarderías en instituciones es importante.

Sea desde el punto de vista del acceso y permanencia en el empleo, sea desde el punto de vista del equilibrio de las prestaciones sociales, las mujeres se han convertido en un eje central de las políticas públicas, lo que ha dejado a los hombres en la periferia de un proceso de cambio.

IV.          BIBLIOGRAFÍA

Dirección de Planificación e Inversión. (2011). Herramienta 2: Análisis de Actores involucrados con enfoque de género. (p.11). Guía metodológica para la transversalización de los enfoques de interculturalidad y género en la formulación de los proyectos. Ministerio del Ambiente: Ecuador.

Farah, I. y Sanchez, C. (2008). Desafíos de una nueva agenda de género. (p. 89). Perfil de género Bolivia. La Paz, Bolivia: CIDESUMSA.

K I D E I T U. Guía para la incorporación del enfoque de género en los proyectos de empleo y formación. Aprendiendo de la experiencia EQUAL.